TEMAS TERCER PERIODO

 

NOVENO

1. Literatura Neoclasicismo,  Romanticismo. Modernismo y vanguardismo

2. Recursos estilísticos o Figuras Literarias: Alegoría,   epanadiplosis,  paradoja, etopeya, antítesis. hipérbole, prosopopeya,  metáfora, derivación, símil, onomatopeya.

3. Aplicación de reglas ortográficas: usos de la  B-V. 

4. Signos de puntuación.         

5.  Exposiciones teniendo en cuenta las técnicas de la oratoria 

6. Comprensión y lectura crítica. 

DÉCIMO

1 Análisis gramatical de la oración simple. 

2  La oración compuesta.

3. El estudio del párrafo- Manejo de palabras, enlaces, encabalgamientos, conjunción y disyunción.

 4  Recorrido antropológico de la escritura.  

5 La literatura rupestre. 

6 Producción de textos escritos. 

7 Creación literaria. 

8 Romanticismo 

9 Realismo 

10 Generación del 98

 11 Vanguardia

ONCE

1. Renacimiento. 

2. Realismo y Naturalismo. 

3. Producción escrita, creación literaria y crítica. 

4. La novela en Grecia.

5. Aportes de literatura griega a la humanidad. 

6. Morfosintaxis. 

7. El grafema. 

8. Fonología de la lengua española. 

9. Análisis gramatical de la oración compuesta. 

10. El escrito: enlaces gramaticales. -

DESARROLLO DE EJERCICIO PARA AMPLIAR EL VOCABULARIO

1.       Lee las preguntas y responde

·        1.     ¿Lugar donde se guardan muchos libros para leer o consultar?

2.     ¿Persona que enseña a los estudiantes?

3.     ¿Conjunto de hojas encuadernadas que sirven para leer o escribir?

4.     ¿Astro que ilumina la Tierra durante el día?

5.     ¿líquido que necesitamos para vivir?

6.      ¿Cómo se llama la planta de la que nace una flor?

7.     ¿Cómo se llama el lugar donde viven las personas?

8.      ¿Con quién compartimos momentos de cariño y apoyo?

9.      ¿Cómo se llama el conjunto de letras ordenadas?

10.   Acción de leer un texto

·        

 2. Según el significado a que se está haciendo referencia:

Persona con la que se tiene cariño y confianza.

 

·         Conjunto de páginas con información o historias.

 

·         Planta grande con tronco y ramas.

 

	·         Vía o sendero para desplazarse.
	·         Capacidad de comprender y compartir los sentimientos de otras personas.
	·         Esfuerzo constante para alcanzar una meta a pesar de las dificultades. ·         Cualidad de actuar con verdad y sinceridad ·         Cumplimiento de los deberes y compromisos ··         Principio de dar a cada persona lo que le corresponde ·         Actuar de acuerdo con valores morales y éticos ·         Capacidad de superar situaciones difíciles y seguir adelante. ·         Relación armoniosa entre personas que comparten un espacio.

CLASE 3 DE JUNIO

 NOVENO

 FECHA: 3 de junio

TEMA: La oratoria - articulo de opinión

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las características del desarrollo histórico y del uso actual de la lengua castellana en América.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy cada estudiante realiza un articulo de opinión sobre la educación en el país.

DÉCIMO  Y UNDÉCIMO

Se finaliza lectura de libro

CLASE 29 DE MAYO

  NOVENO

 FECHA: 29 mayo

TEMA: La oratoria - articulo de opinión

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identifica las características del desarrollo histórico y del uso actual de la lengua castellana en América.

DESARROLLO DE LA CLASE: Puesta en común discurso de la oratoria.

El artículo de opinión, también conocido como columna de opinión, es un texto que tiene como fin despertar cierto interés de la opinión pública al tratar temas o problemáticas en primera persona.

Como su nombre indica, es un tipo de texto cuyo contenido reposa en la opinión o punto de vista del autor. Con frecuencia es un tipo de artículo presente en el campo periodístico en el que el autor requiere de elementos intelectuales para ejecutar una reflexión y análisis en relación con un tema, un conflicto o una noticia de interés dentro de la sociedad. Este tipo de artículos buscan la exposición de la perspectiva personal del autor e incluso, son fuente para la generación de debates. 

En la actualidad es uno de los tipos de artículo más importantes, dado que tienen el poder de influir dentro de la opinión pública, además de incluir asuntos de importancia social.

Los artículos de opinión suelen aparecer en periódicos o en ciertos portales de Internet y las personas que los realizan suelen trabajar de manera constante para cada medio de comunicación en el que aparecen.

Para poder captar la atención del receptor y para que su lectura sea rápida y llevadera, el lenguaje que se utiliza suele ser simple y familiar para los lectores. A pesar de permanecer a un periódico en especial, los artículos de opinión no suelen poseer ningún tipo de limitación a la hora de elegir de qué manera se abordará el tema elegido.

DECIMO

FECHA:29 de mayo

TEMA: Conceptismo y culteranismo. 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Conoce las normas fundamentales del lenguaje y los diferentes códigos que se emplean en su uso.

DESARROLLO DE LA CLASE: De manera individual se ejemplifican 3 iconos, 3 símbolos y 3 indicios.

UNDÉCIMO

FECHA: 29 de mayo

TEMA: Literatura rupestre

 EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Adopta posición crítica frente a los medios de comunicación masiva

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación y desarrollo de actividad sobre literatura rupestre