CLASE 2 DE OCTUBRE

 BUENOS DÍAS

NOVENO

 FECHA: 2 de octubre

TEMA: Texto argumentativo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA Y LAS ANALIZA.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se finaliza guia sobre texto argumentativo

2.       Identifica el tipo de texto argumentativo, su tesis y los argumentos utilizados.

 

v  “Consideramos necesario ampliar los espacios de lectura en las instituciones educativas. Leer no solo permite adquirir conocimientos, sino también desarrollar la capacidad de interpretar y cuestionar la información.”

 

v  “Señor director: considero preocupante que algunos espacios públicos de nuestra ciudad permanezcan llenos de basura. Es necesario fortalecer las campañas de educación ambiental y la responsabilidad ciudadana.”

 

v  “La película presenta una interesante reflexión sobre la soledad y las relaciones humanas. Sin embargo, su ritmo lento puede dificultar la atención del espectador en algunos momentos.”

 

v  “Buenas tardes. Hoy quiero invitarlos a reflexionar sobre el uso que hacemos de las redes sociales. Estas herramientas pueden acercarnos a otras personas, pero debemos aprender a utilizarlas de manera responsable.”

 

v  “De acuerdo con nuestra posición editorial, las instituciones educativas deben fortalecer la formación en pensamiento crítico. En una sociedad donde circula tanta información, aprender a analizarla resulta fundamental.”

 3.       Elabora un ejemplo de texto argumentativo, carta de opinión y publicidad argumentativa. Tener en cuenta su estructura

DÉCIMO

 FECHA: 1 DE OCTUBRE

TEMA:  Las progresiones temáticas. 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPARA DIVERSOS FENÓMENOS SEMÁNTICOS QUE ENRIQUECEN EL SENTIDO DE LOS TEXTOS.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se finaliza ejercicio de progresión temática

2. Realiza tres ejemplos por cada progresión temática trabajada

3. Elabora un pequeño texto, en este se deben encontrar los tres tipos de progresiones temáticas trabajadas. Se deben señalar con colores diferentes.

ONCE

 FECHA: 1 DE OCTUBRE

TEMA: El mensaje publicitario - El cómic

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Cuestiona situaciones sociales presentadas en los medios de comunicación, exponiendo sus aportes críticos con respecto a los diversos contextos sociales

DESARROLLO DE LA CLASE: El dia de hoy cada estudiante debe construir un cómic según lo trabajado la clase anterior

CLASE 30 DE SEPTIEMBRE

  BUENOS DÍAS

NOVENO

 FECHA: 30 DE SEPTIEMBRE

TEMA: Texto argumentativo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA Y LAS ANALIZA.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación texto argumentativo, desarrollo de guia.

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

 Antes de iniciar con la actividad, realiza la lectura y subraya los elementos mas importantes de cada título y subtítulo

 El texto argumentativo es aquel mediante el cual el emisor intenta convencer o persuadir a un receptor acerca de su opinión o punto de vista frente a un asunto sobre el cual existen distintas opiniones.

 Los textos tienen como propósito defender una idea, opinión o postura mediante razones, argumentos y evidencias.

 TIPOS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

 v  Ensayo argumentativo: Desarrolla una tesis personal sobre un tema y la sustenta con argumentos.

• Ejemplo: ¿La tecnología mejora realmente la educación?

 

v  Artículo de opinión: Presenta la posición del autor sobre un tema de interés social, político, cultural o educativo.

• Ejemplo: El uso responsable de las redes sociales en los jóvenes.

 

v  Editorial: Expresa la postura de un medio de comunicación frente a un tema de actualidad.

• Generalmente no lleva la firma de un autor individual.

 

v  Carta de opinión o carta al director: El autor expresa su posición frente a un asunto y busca convencer o generar reflexión.

• Ejemplo: Una carta al periódico sobre el cuidado del medio ambiente.

 

v  Debate: Es un texto o intercambio argumentativo en el que se presentan diferentes posiciones sobre un tema.

• Ejemplo: ¿Deberían prohibirse los celulares durante las clases?

 

v  Discurso argumentativo: Busca persuadir a un público mediante razones, ejemplos y recursos retóricos.

• Ejemplo: Un discurso sobre la importancia de proteger los derechos humanos.

 

v  Reseña crítica: Presenta información sobre una obra y, además, ofrece una valoración argumentada.

• Ejemplo: Reseña crítica de una novela.

 

v  Publicidad argumentativa: Busca convencer al receptor de adquirir un producto, servicio o adoptar una idea mediante argumentos y recursos persuasivos.

 

v  Texto científico o académico argumentativo: Defiende una explicación, hipótesis o conclusión utilizando evidencias, datos y fuentes.

• Ejemplo: Un artículo académico sobre los efectos de la contaminación.

 

v  Comentario crítico: Analiza un tema, texto o situación y presenta una interpretación sustentada con argumentos.

 ESTRUCTURA

TESIS → ARGUMENTOS → EVIDENCIAS/EJEMPLOS → CONCLUSIÓN

 Ejemplo:

Tesis: Los colegios deberían promover más actividades de lectura.
Argumento: La lectura fortalece la comprensión y el pensamiento crítico.
Evidencia: Los estudiantes que leen con frecuencia tienen más oportunidades de ampliar su vocabulario y desarrollar estrategias de comprensión.
Conclusión: Por ello, fomentar espacios de lectura puede contribuir al desarrollo académico.

 ACTIVIDAD:

 

1.       Realiza un dibujo similar al del inicio de la guía donde expliques que es el texto argumentativo

DÉCIMO

 FECHA: 29 DE SEPTIEMBRE

TEMA:  Las progresiones temáticas. 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPARA DIVERSOS FENÓMENOS SEMÁNTICOS QUE ENRIQUECEN EL SENTIDO DE LOS TEXTOS.

DESARROLLO DE LA CLASE: Explicación  progresión temática, desarrollo de actividad.

1. En cada ejemplo identificar:

• ¿Cuál es el tema principal de cada texto?

• ¿Qué información nueva se presenta?

• ¿Qué tipo de progresión temática se utiliza en cada caso?

"La Tierra es nuestro planeta. La Tierra gira alrededor del Sol. También posee un satélite natural llamado Luna"

" Juan compró una bicicleta. La bicicleta tiene ruedas grandes. Las ruedas están fabricadas con materiales resistentes."

" gran diversidad natural. Sus montañas albergan numerosas especies. Sus ríos proporcionan agua a muchas comunidades. Sus selvas poseen una enorme riqueza de flora y fauna"

CLASE 25 DE SEPTIEMBRE

 BUENOS DÍAS

NOVENO

 FECHA: 25 DE SEPTIEMBRE

TEMA: Boom latinoamericano

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:  RECONOCE LAS CARACTERÍSTICAS PROPIAS DE LA LITERATURA CONTEMPORÁNEA Y LAS ANALIZA.

DESARROLLO DE LA CLASE: Toma de apuntes y explicación diapositivas

ACTIVIDAD

"Construye tu propio Boom”

En parejas. Se debe crear  una mini-historia latinoamericana que incluya:

• Un lugar latinoamericano imaginario.
• Un personaje.
• Un elemento extraordinario.
• Un salto temporal.
• Una problemática social.
• Un final inesperado.

DÉCIMO

 FECHA: 25 DE SEPTIEMBRE

TEMA:  Las progresiones temáticas. 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: COMPARA DIVERSOS FENÓMENOS SEMÁNTICOS QUE ENRIQUECEN EL SENTIDO DE LOS TEXTOS.

DESARROLLO DE LA CLASE: El dia de hoy se explica y desarrolla ejercicio sobre progresión temática

PROGRESIONES TEMÁTICAS

La progresión temática es la manera en que se organiza y desarrolla la información en un texto. Permite conectar las ideas para que el texto tenga coherencia y sea fácil de comprender.

En cada oración podemos identificar dos elementos:

• Tema: es aquello de lo que se habla, es decir, la información conocida.
• Rema: es la información nueva que se aporta sobre el tema.

ONCE

 FECHA: 25 DE SEPTIEMBRE

TEMA: El mensaje publicitario - El cómic

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Cuestiona situaciones sociales presentadas en los medios de comunicación, exponiendo sus aportes críticos con respecto a los diversos contextos sociales

DESARROLLO DE LA CLASE: Continuamos con el cómic