CLASE 10 DE ABRIL

 BUENOS DIAS

NOVENO

 FECHA: 9 de abril

TEMA: Lectura critica

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: DEDUCE CARACTERÍSTICAS DE PERSONAJES, CAUSAS, EFECTOS Y RELACIONES TEMPORALES.

DESARROLLO DE LA CLASE: Se desarrolla el siguiente ejercicio de lectura critica

 

CLASE 8 DE ABRIL

 

FECHA : 8 de abril

TEMA: Lectura critica

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Da cuenta de las relaciones de información en un texto comprendiendo el contenido parcial y global del mismo.

DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy se trabaja lectura critica, se ejemplifican los elementos

COMPRENSIÓN DE LECTURA

La comprensión de lectura consiste en extraer e interpretar la información general o específica que presentan los textos. 

1. Practica la atención selectiva

Esta es una técnica de lectura que debe practicarse continuamente para evitar que otros estímulos o eventos te distraigan. Estimular tu atención te permitirá una mejor concentración en la lectura y de esta manera no te distraerás o soñarás despierto. Varios estudios científicos demuestran que practicar en espacios donde existan varios estímulos, como música, internet o personas hablando, permite desarrollar la capacidad cerebral para que centrar la atención en lo que estás leyendo y no en lo demás.

 

2. Aplica el análisis de secuencia

Este tipo de análisis consiste en leer continuamente, asociar los significados de las palabras y posteriormente brindarle sentido y claridad al texto en general. Esto lo puedes lograr estableciendo relaciones causa-efecto o relaciones entre conceptos; además puedes identificar la información literal que encuentras en todo el texto. También puedes emplear estrategias como los esquemas de organización de la información, mapas mentales o conceptuales para reforzar tu capacidad mental para analizar los textos. 

 

3. El proceso de síntesis es esencial

Esta técnica de lectura te permite la reducción textual a través de la identificación de ideas principales o palabras clave, generando una recapitulación. También te permite comparar entre detalles y el descubrimiento de posibles relaciones de causa-efectos, esto te permitirá deducir los componentes principales del texto.

 

4. Fortalece tu memoria a corto plazo

Este proceso te permite asociar y recordar el texto, siguiendo su secuencia, lo que te permite confrontar los nuevos contenidos con tus conocimientos previos.   

5. Complementa tu proceso pedagógico con tu memoria a largo plazo

Esto te permite asociar nuevos temas con tus aprendizajes previos para fortalecer el proceso de comprensión. Por ejemplo, esto ocurre cuando lees un texto y lo asocias a un tema que aprendiste hace años.

Si practicas estas técnicas de lectura, tu comprensión de lectura será excelente. Recuerda que es un proceso que debe ser constante; sin embargo, son técnicas útiles de lectura que no debes pasar por alto al momento de leer cualquier tipo de texto.

 

TEMAS SEGUNDO PERIODO

 TEMAS SEGUNDO PERIODO

NOVENO

1. Literatura del  Descubrimiento, conquista, colonia  independencia.

2. La evolución de la l lengua castellana

3. Comprensión y lectura crítica

4. La oración compuesta y la yuxtaposición

5. técnicas de la oratoria.

6. El artículo de opinión

DÉCIMO

El Renacimiento y la literatura española Literatura Barroca 

1. Contexto histórico 

2. Teoría literaria (arte y literatura) 

3. Rasgos generales del Barroco 

4. Conceptismo y culteranismo. 

5. Autores y obras  

6. El signo lingüístico y sus variables  

7. Tipos de lenguajes. 

8. La iconografía como forma de lenguaje. 

9. Variables del lenguaje. 

ONCE

La Edad Media 

1. Panorama histórico y cultural 

2. Características y temas 

3. Géneros, Autores y obras 

4. El Monólogo Definición y sus características 

5. Monólogo dramático

6. El ensayo como forma de comunicación del pensamiento crítico. 

7. La revolución virtual de las nuevas formas de comunicación. 

8. Lectura de apoyo temático.  

9. El proceso de la comunicación y sus elementos. (Actos y funciones del lenguaje) 

10. El acto comunicante. 

11. Procesos icónicos de comunicación. 

12 Génesis de la creación rupestre.