BUENOS DIAS
NOVENO
FECHA: 11 de febrero
TEMA: lectura critica
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Asumir una actitud respetuosa y crítica frente a la diversidad de ideas, teniendo en cuenta la ética de la comunicación
DESARROLLO DE LA CLASE: En nuestra clase de hoy continuamos trabajando los elementos de una lectura critica
LA LECTURA CRITICA
- Lee de nuevo, con más cuidado. Lee cada frase con atención, intentando entender
los conceptos principales y prestando atención a los detalles. No dudes en
repetir este paso hasta que te sientas cómodo avanzando.
- Toma notas. Escribe los aspectos importantes del texto y
cualquier particularidad que resalte. Toma nota de cualquier pregunta que
sientas que podrías responder más tarde. Anota cómo te hace sentir la
escritura, si estás de acuerdo o no con los puntos de vista expresados.
- Comprende cada palabra. Busca cualquier palabra que no conozcas y haz
una investigación sobre los eventos históricos o conceptos que se
mencionan para entender mejor el contexto.
- Analiza cada palabra. Presta atención al tipo de palabras que se usan
e intenta entender por qué. Ponte en los zapatos del autor e intenta
imaginar por qué se expresan las ideas o pensamientos usando esas palabras
particulares. ¿El autor intenta convencerte de creer un concepto o
filosofía, o simplemente intenta entretenerte?
- Practica la meta cognición. Intenta entender lo que estás pensando sobre lo que el autor está
pensando. Desafía las ideas y conceptos, y decide si estás de acuerdo con
el punto del autor y por qué. Intenta imaginar si podría haber una mejor
manera para que el escritor presente esas ideas.
- Llega a tus propias conclusiones. Una vez que te sientas cómodo con el proceso
mental al que filtraste toda la información, decide por ti mismo si ese
párrafo en particular fue de tu agrado, si disfrutaste leyéndolo y
analizándolo, lo que aprendiste y en qué medida estás de acuerdo con las
ideas del escritor y cómo las expresó.
El uso del celular en el aula
En la actualidad, el uso del celular en el aula genera opiniones divididas. Algunos estudiantes consideran que el celular es una herramienta útil para buscar información rápidamente y apoyar el aprendizaje. Sin embargo, otros opinan que su uso constante provoca distracciones y reduce la concentración durante las clases.
Varios docentes han optado por prohibir el celular, argumentando que afecta el rendimiento académico y la disciplina. No obstante, hay quienes creen que, con normas claras, el celular puede convertirse en un recurso educativo que favorezca la participación y el interés de los estudiantes.
LA ACTIVIDAD SE DEBE FINALIZAR EN CASA.
FECHA: 11 de febrero
TEMA: Repaso literario
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Dominar, tanto en su expresión oral como escrita, desde la lengua castellana teniendo como referente la literatura medieval.
DESARROLLO DE LA CLASE: El día de hoy continuamos elaborando línea de tiempo de la literatura a lo largo de la historia.
