NOVENO
FECHA:5 de agosto
TEMA: figuras literarias
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aplicar en textos las figuras literarias teniendo en cuenta su definición y estructura.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se desarrolla ejercicio
Un atardecer dorado
El sol, naranja y gordo, se despedía del día, pintando el cielo con
pinceladas de fuego. El viento, un susurro suave, acariciaba mi rostro mientras
las nubes, como copos de algodón, navegaban lentamente por el firmamento. El
mar, un gigante dormido, suspiraba en la orilla, repitiendo la misma historia
una y otra vez.
- Metáfora:
- Personificación:
- Símil:
- Hipérbole:
La ciudad
que no duerme
La ciudad era un corazón de acero que palpitaba con el ritmo frenético
de los coches, serpientes de luz que se arrastraban por el asfalto. Los
edificios, centinelas de cristal, alzaban su imponente silueta hacia el cielo,
mientras el bullicio era un murmullo constante, la voz de un río que nunca
dejaba de fluir. En cada esquina, la noche encendía sus ojos de neón, vigías
silenciosos que observaban a las almas errantes que transitaban por sus calles.
- Metáfora:
- Personificación:
- Símil:
En el jardín del
tiempo
El tiempo, un viejo jardinero sabio, regaba con paciencia las horas.
Cada amanecer era un nuevo brote de esperanza, un lienzo en blanco que esperaba
ser pintado. La nostalgia, una enredadera silenciosa, se aferraba a los
recuerdos, llenando de sombras el jardín de la memoria. Las risas, como
mariposas efímeras, volaban de flor en flor, y las lágrimas, gotas de rocío
salado, humedecían la tierra.
- Metáfora
- Personificación:
- Símil:
- Hipérbole:
DÉCIMO
FECHA:5 DE AGOSTO
TEMA: Recorrido antropológico de la escritura.
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Escribir palabras que permiten comunicar sus ideas, preferencias y aprendizajes.
DESARROLLO DE LA CLASE:
RECORRIDO ANTROPOLÓGICO DE LA ESCRITURA
Nadie
se para a pensar que cada una de las letras que escribimos es la superviviente
de una tradición milenaria, una tradición que nos conecta a civilizaciones
fascinantes desaparecidas, y uno de los elementos que nunca nos ha abandonado
durante toda nuestra historia.
La
escritura nació en varios puntos del planeta sin relación entre ellos: China,
Mesopotamia, Egipto, México… son los más famosos. Todo parece lejano y
ajeno a nosotros, pero no lo es. Para descubrir el origen de nuestro alfabeto
tenemos que ir a Egipto. Sí, el nacimiento de nuestra escritura son
los jeroglíficos.
Los
jeroglíficos de Egipto
La
historia del antiguo Egipto es muy extensa. Alrededor de tres mil años en los
que evolucionaron y cambiaron muchas cosas, entre ellas su escritura. Los
jeroglíficos, la más famosa, era una escritura muy compleja: algunos
símbolos eran ideográficos (es decir, eran un concepto: casa, niña,
comer), otros representaban cuatro sonidos y también los había de tres, dos
y uno.
Jeroglífico egipcio,ni siquiera todos los
escribas eran capaces de usar este sistema debido a su complejidad, por
eso idearon una simplificación más práctica para los textos largos y
rápidos que debían fijar en el papiro.
La
escritura hierática, los jeroglíficos simplificados
Se
trataba de la escritura hierática, que en realidad no era más que una
forma de escribir los jeroglíficos muy simplificados. Pero esta
escritura se simplificó más aún, y en el siglo VI a.C. la dominante ya era
la demótica, una realización que tomó como base la hiératica para hacerla
aún más sencilla.
Egipto,
como todo imperio, era multiétnico, y en la península del Sinaí, zona bajo su
dominio, vivían pueblos semitas (como los judíos o los árabes). Estos
cogieron algunos jeroglíficos y los usaron para escribir su propia lengua.
Se
conoce muy poco de este sistema, no se sabe si era ideográfico, alfabético
o un silabario (cada símbolo es una sílaba, como, en parte, el japonés),
pero lo más importante está claro: fue la base del alfabeto fenicio.
El
alfabeto fenicio
Colonias fenicias. Esto no ocurría
con la escritura de Fenicia porque solo representaba los sonidos
consonánticos, como ocurre (tampoco siempre) hoy día con el árabe. Estas
escrituras, pues, no son alfabéticas, se llaman “abyad”.
El
griego, primer alfabeto
Los
fenicios impulsaron su escritura por todo el mar Mediterráneo, en el que se
demostraron grandes comerciantes y navegantes. Allí entraron en contacto
con el que puede que haya sido el pueblo más ilustrado de toda la historia
europea: los antiguos griegos.
A
estos les gustó el sistema fenicio, pero su lengua era muy distinta y no
podía permitirse carecer de las vocales en la escritura. ¿Qué hicieron?
Adaptaron el alfabeto fenicio según sus criterios y, además, añadieron
símbolos nuevos para representar los sonidos vocálicos.
El
griego fue, pues, el primer alfabeto de la historia. Una invención digna
de un pueblo sabio. Tal genialidad fue, que sigue escribiéndose
hoy, exactamente igual, más de tres mil años después, y está disponible
como opción en todos nuestros móviles.
El
alfabeto griego, como su lengua, viéndose en la situación de privilegio que le
otorgaba su incomparable influencia cultural, influyó allá donde tuvo
presencia.
De
los etruscos a Roma: el alfabeto latino
Así, en Italia, un pueblo amante de
la cultura griega emuló su invento, pero modificándolo: los etruscos. Los
etruscos crearon un alfabeto basándose en el griego que se usaba en las
colonias helenas del sur de Italia.
Lo
adoptaron y lo llevaron a todos los territorios italianos a los que se
expandieron, sin saber el alcance que tendría, miles de años más tarde.
Así, llevaron su alfabeto a la que estaba llamada a ser la gran urbe de
la antigüedad. Al símbolo eterno de la civilización europea y occidental:
Roma.
El
alfabeto que conquistó el mundo
El
alfabeto latino recibió ese nombre por ser del Lacio, región donde se encuentra
Roma. Es el propio de la mayoría de lenguas del mundo occidental. Pero
también de otras como vietnamita y de muchas otras lenguas de lugares
donde la colonización europea tuvo importancia.
Además,
en aquellos sitios donde no es el alfabeto de la lengua principal, es
ampliamente estudiado gracias al inglés, en su versión anglosajona. Porque el
alfabeto latino es uno, pero también muchísimos. El propio de cada
lengua que lo habla. No es el mismo el que usamos para el español que el
que se usa en croata, por ejemplo.
Es el
mismo sonido de la ese española, pero moviendo las cuerdas vocales.
También la Y, para representar el sonido que tanto nos cuesta de la U francesa.
Esa vocal entre una u y una i. Las dos letras transcribían sonidos
griegos, y solo la élite romana se preocupaba por pronunciarlos. Estos
sonidos no existían en el habla del pueblo.
Por
otro lado, nuestras mayúsculas derivan de la escritura capital. Concretamente,
de las que es la que usaban en monumentos o en documentos importantes. Por
su parte, las minúsculas derivan de la cursiva romana, la que usaban
los funcionarios o comerciantes para sus textos.
Según la información anterior elabora
una línea de tiempo
UNDÉCIMO
FECHA: 5 DE AGOSTO
TEMA: Lectura critica
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Asume una actitud respetuosa y crítica frente a la diversidad de ideas, teniendo en cuenta la ética de la comunicación
DESARROLLO DE LA CLASE: Desarrollo de debate
Tema: ¿Es necesaria la reforma al Congreso de la República para mejorar la calidad de la democracia en Colombia?
· Preguntas para debatir:
o ¿Qué se puede hacer para reducir la corrupción y el clientelismo en el legislativo?
o ¿Son suficientes los mecanismos de participación ciudadana (referendos, consultas populares) o se necesitan nuevos modelos para una democracia más directa?
o ¿Deberían reducirse el número de senadores y representantes, o modificar el sistema de elección para hacerlo más representativo?
